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台州书生小学

  • 地址:椒江区经中路146号
  • 电话:0576-8515018
  • 邮编:318000
  • 网站:http://www.tzssxx.com/
  • 附近站点:经中路口(南大门)下
  • 公交路线:109路
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学校简介

台州市书生小学创办于1999年,是椒江区教育局直属的一所全日制寄宿制民办公助小学,是书生教育集团的成员学校。学校始终秉承“诚信办学”的原则,以“高质量的示范学校,高素质的实验学校,对外交流的窗口学校”为办学目标,以“一切为了学生的成才,一切为了教师的成就”为办学理念,以“敢为人先,争创一流”的办学风范,锐意创新,积极进取,迅速成为台州市基础教育领域中一颗夺目的明珠,以其“小班化,大世界”的独特办学模式,创造了一系列令人瞩目的成就,成为一所社会公认、家长赞誉、学生喜爱的名牌小学。

我校毗邻台州商业街黄金地段,坐落于风景优美的花园式社区——开元小区内,这一得天独厚的地理位置,使我校拥有了一道天然的屏障,再加上学校24小时安全保卫制度,使其真正完全实现了全天候、全封闭的安全管理。

学校占地面积33亩,建筑面积达2.1万平方米、总投资2580万元的校区,拥有14800平方米的草坪绿化,1000多平方的植株覆盖,绿化率达70%,拥有各类植物百余种,还建有花坛、凉亭、喷泉、鱼池、动物园、植物园……真正体现了“人与自然和谐发展”的目标。精美的钢雕、古韵十足的历代名家书帖长廓、独具匠心的作品展示橱窗,都无不彰显着浓郁的人文气息。漫步在校园里,徜徉在春色中,与翩然的白鸽为伴,和傲然的孔雀为伍,同悠然的金鱼为友,仿佛进入了一个古典与现代相交的时空里,又恍如进入了一幅缱绻的画卷中。

学校环境优美,更彰显人文气息。让学校成为“幸福温馨的校园,环境优美的花园,享受成功的乐园”是我校的办学特色,“让学生品味童年的欢乐,让校园回荡成才的乐章”是我校的使命宣言,让书生小学成为真正意义上的名牌学校。

铸造一流名校,需要一流的现代化基础设施。学校配备直播监控中心、语音教室、计算机教室、海洋球馆、舞蹈厅、多功能厅、阶梯教室、乒乓球训练基地、200米塑胶跑道、美术、书法、音乐、劳技等专用教室,还建有2个篮球场,1个排球场,功能齐全、气势不凡的体育馆正在积极拟建。

每个教室均配备了价值3万多元的电脑、大屏幕投影等多媒体教学系统设备,课堂采用动画、课件及网络资讯对学生进行信息化教学。全市首创的IT实验班,硬件设备更是一流,教室地面铺设地板,配置立式空调,学生人手一台电脑,与任课教师的电脑相连,可以在网上进行师生心灵对话、作业讲评批改、家校互通信息,并与香港一家小学教学的专业网站链接。

学校建有校长办公系统平台,对课堂教学进行实时监督,确促每位教师负责、高效地完成每一节教学任务,有力地保证了学生的学习质量。另外,多媒体课件制作中心、阅览室、图书馆、电视台等,极大地丰富了学生的学习生活,拓展了学生的学习视野。

宽敞明亮、洁净雅致的学生公寓,生均使用面积达4.5平方米,每套宿舍均设有大卫生间,配置了空调、淋浴、冷热水供应设备,并有专门的生活老师负责照顾学生的饮食起居。

“为了一切的学生,为了学生的一切”,当小班化教学正逐步深入城乡时,我校已在1999年率先实行了。“培养精英群体”是我校实施小班化特色教学的核心理念,让进入书生小学的每一位学生受到高质量、高品位的教育,使其日后成为社会的精英,是家长的美好心愿,更是我校努力追求的终极目标,经过这么多年的辛勤耕耘,我校已探索出了一条切合实际,颇具实效的人才培养模式。

校本课程的开发与设置独具一格,紧扣时代节奏。学校以学生需求为前提,紧贴学生发展实际,努力使校本课程真正体现学校特色。一年级开始就开设英语口语课,聘请外籍教师授课,与语、数等其他任课教师协同进行双语教学。体艺类活动丰富多彩:乒乓球队由原辽宁省队教练谭国民挂帅,书法兴趣小组由中国硬笔书法家协会会员、浙江省书法家协会会员王坚执教,民族器乐组由市文化馆夏彬彬老师指导,武术队由国家一级武术裁判余学军负责。每学期举行各种形式的竞赛活动,尤其是“书生五月”系列活动的开展,全方位地展示了小书生的才情。

围绕“人与社会的和谐发展”的目标,积极引导学生深入社会,了解社会,将校园与社会、学习与实践有机地结合,我校“校园护绿队”、“110环保行动队”等经常利用节假日和学校外出旅游期间参观考察各地环境状况;每年举办的深受学生喜爱的“快乐小书生”夏令营,也充分地体现了这个目标,。

加强现代思维培养的同时,着力熏陶学生的古典文化涵养,又是我校实施人才培养的一个精品工程,“古诗文晨诵”、“每日一读”是我校学生每日的必修功课,这已成为书生园里一道独特的风景线,并写入了椒江教育志,引起了省、市新闻媒体及教育界的广泛关注。

实施“自我成功型”人才培养战略,使每一位学生体验成功的乐趣:期末考试实行“二次评估”,培养学生的自信心和成功愿望;报喜制度架构起学校与家长、教师与学生共品成功喜悦的心情桥梁。

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