台州学校大全台州教育新闻正文

中共仙居县教育局委员会关于2017年度校级领导考核工作的通知

2018年01月10日 12:29 来源:学校大全编辑:admin

仙教党〔2017〕21号

中共仙居县教育局委员会

关于2017年度校级领导考核工作的通知

各中小学、幼儿园、直属单位:

为加强我县校级领导队伍建设和管理,进一步健全完善校级领导考核机制,激发广大校级领导工作的积极性和主动性,促进教育干部队伍素质的全面提升,经研究,决定对全县中小学、幼儿园、直属单位校级领导进行2017年度工作目标考核。现将有关事项通知如下:

一、指导思想

以党的十九大精神为指导,全面落实中央决策部署和省第十四次党代会、市五届一次党代会及县十四届一次党代会精神,以建设一支学习型、专业型、务实型校级领导队伍为目标,为深化教育改革、推进教育现代化建设、实现“十三五”时期我县教育事业跨越发展奠定坚实基础和提供有力保障。

二、考核对象与内容

(一)考核对象。全县各级各类学校领导班子成员(含校长助理),直属单位党政正、副职。

(二)考核内容。考核主要内容为校级领导一年来个人德、能、勤、绩、廉等方面表现,具体内容如下:

德:贯彻执行党和国家的教育方针和政策,热爱教育事业,依法治校、遵守师德,公平公正、以身作则,有大局意识等;

能:开拓创新精神、组织协调能力、工作方法、管理和领导艺术,熟悉学科教学,具有较强的教学指导能力,推进教育教学改革等;

勤:工作态度,事业心和责任感,深入课堂,深入教师,深入学生,求真务实,勤奋敬业等;

绩:工作实绩,工作任务的完成情况、实际效果和主观努力情况,以及教师对工作的认可程度等;

廉:廉洁自律,正确行使权力,密切联系群众,反对“四风”问题等。

考核时要将个人工作与学校管理、师资队伍建设、教育质量、学校文化与特色、安全稳定等学校整体工作情况以及“实干论英雄”等相关活动开展情况结合起来。

三、考核方式

(一)分类考核。考核分直属单位、单设初中、中心小学、九年一贯制学校、幼儿园五类进行,每类正副职分别排名,分别确定考核等次。

(二)多元考核。实行定性考核和定量考核相结合的方式,由教职工、考核组、局科室和局党委多元参与,同时参考《2017年仙居县学校工作综合考核办法》(仙教发【2017】58号)和《仙居县教育局教师管理责任书》相关规定,采用百分制形式进行量化考核。其中:教职工民主测评占30%、考核组评分40%、科室考评占10%、局党委考评占20%。

四、考核安排与程序方法

(一)组织准备阶段 2018年1月18日前,各校各单位和各考核对象总结自查,整理工作台帐,撰写述职报告,述职报告既要肯定成绩,又要找出差距,明确努力方向。

(二)具体实施阶段 2018年 1月19日-2018年1月30日,组织考核。县教育局安排考核组,各校各单位具体考核时间由考核组与学校、单位联系确定后再提前通知。考核程序如下:

述职报告。各校校长或单位负责人在全校教职工或本单位全体工作人员(含退休小组组长)大会上总结本校本单位年度重点、亮点工作,介绍年度工作目标任务达成情况。同时将学校(单位)年度工作总结、校级领导述职报告打印稿各1份上交考核组(电子稿发送至xianjiaoren1@163.com)。

民主测评。单位负责人工作陈述后,采取无记名方式,对班子成员进行民主测评。民主测评由考核组组长主持,民主测评票由考核组当场收回并统计。

考核谈话。谈话对象一般包括本校本单位全体班子成员、部分中层干部和教师代表。中层干部和教师代表由考核组指定,对有反映的考核对象采取上伸下延等形式扩大谈话范围。

查阅资料。考核组查阅校级领导备课本、听课本、会议记录本、工作笔记以及学校教职工(代表)大会等学校相关工作台帐资料,对年度工作落实情况进行核查。

实地查看。考核组查看校园、办公室、教室,深入了解校容校貌、校园文化建设、硬件建设、教师队伍建设、学校管理、教育教学秩序及成效等。

(三)评价汇报阶段

小结评价。考核组根据各项考核结果,在本校校级领导干部之间,同组不同学校正、副职之间进行比较衡量,综合分析,集体讨论后,撰写考核材料。

集体汇报。各考核组集体向党委会汇报考核情况。局党委会确定考核对象考核结果。

五、考核结果及运用

考核结果分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次,优秀比例控制在15%以内。有下列情形之一,学校正职不得确定为优秀等次,情节严重的确定为基本合格或不合格:

1.领导班子成员违法、违纪行为被查实的;

2.教职工或学生有违法犯罪行为被公安机关立案的(含校级领导酒后驾车被公安机关查处的);

3.学校乱收费或有严重违反财经纪律情况被查实的;

4.学校发生重大安全、伤亡责任事故或学校办学行为严重不规范被查实2次以上的;

5.教职工有违反有偿家教规定等师德行为或违反计划生育国策的;

6.由于管理不当等原因造成班子或教职工内部闹不团结造成较大影响的;

7.在职教职工、退休教师参与集体上访的;

8.教职工编制及岗位管理未按规定执行的;

9.管理不到位,教育教学质量在同类学校中处于低下水平的;

10.对义务教育学校教师交流工作落实不到位或管理不力的;

11.造成社会影响较差的其他情形。

考核结果作为校级领导任免、评先评优、奖惩的重要依据,对年度考核确定为优秀等次的校级领导,教育局予以通报表彰。每类正副职考核最后一名的,确定为合格或基本合格等次,给予诫免谈话或降免职处理。

六、考核纪律和要求

1.考核人员要认真履行考核职责,按照规定的程序和要求实施考核,要全面、准确、细致地了解和客观公正地汇报考核对象情况。考核人员要对考核情况的真实性负责。

2.考核对象要正确对待组织考核,正确对待群众意见,如实汇报工作和思想,客观反映有关情况。

3.有关人员应客观、负责地向考核组提供真实情况和数据。

4.在考核工作中,考核人员和对象必须遵守考核有关纪律:不准凭个人好恶了解或反映情况;不准借考核之机谋私利;不准泄露考核秘密;不准故意夸大、缩小、隐瞒、歪曲事实;不准弄虚作假,向考核组提供虚假数据;不准对反映问题的人打击报复。

5.对违反规定的,视其性质、情节轻重和造成的后果,进行批评教育和给予党、政纪处分。

中共仙居县教育局委员会

2017年12月25日

相关评论

评论列表(网友评论仅供网友表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述)

相关新闻