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台州市幼儿园“发现儿童”专题研讨暨高美娇名师工作室第二十次活动在县实验幼儿园举行

2017年12月20日 12:26 来源:学校大全编辑:admin

12月8日,台州市幼儿园“发现儿童”专题研讨暨高美娇名师工作室第二十次活动在仙居县实验幼儿园举行。台州市各县市教研员、高美娇名师工作室成员和幼儿园园长、骨干教师代表共300余人参加了此次活动。
活动开始,朱忆贫副局长为本次活动作了热情洋溢的致辞。随后,活动分四个议程进行:基于核心经验的幼儿园课例展示、“发现儿童”课例微报告、课程游戏化研究成果展示及专家点评。
一是观摩课例,感受价值。上午,高美娇名师工作室的三位成员各展示了以绘本为载体的语言活动。仙居县实验幼儿园顾晓晓老师执教了以“对话式阅读”为核心经验的大班语言《最奇妙的蛋》,临海市机关幼儿园林芳老师执教了以“文学想象”为核心经验的中班语言《籽儿,吐吐》,黄岩区机关幼儿园沈珉老师执教了以“讲述”为核心经验大班语言《蜂蜜失窃案》。三位教师的精彩展示,深深触动了在坐的每一位教师。
二是聆听报告,学习理念。高美娇名师工作室的三名成员林艺老师、沈珉老师和林芳老师结合课例的前期研磨情况和现场展示,分别作了《快乐想象 愉悦体验——中班语言研磨汇报》《对话 成长——大班语言研修感悟》《从单一到多元,从宽泛到聚焦——大班语言团队研修感悟》的研课微报告。三位教师围绕语言核心经验,分享了三个课例的多次研磨、调整与反思的全过程,让与会教师对以绘本为载体的语言教学有了全新的认识。

三是分享成果,吸取经验。下午,湖州市教研室教研员莫娇作了《游戏中同伴冲突的回应》的讲座,她围绕“读懂幼儿冲突行为”“找准介入支持的契机”“把握介入撤离的时机”三个方面深入浅出地阐述了在游戏中同伴冲突时教师的回应策略。接着,高美娇名师工作室的五名成员和两名参与研究的人员分享了近三年来的课程游戏化研究成果,她们的深刻反思和生动讲述,让与会教师真切地感受到在游戏中儿童才是我们关注的焦点,只有把游戏的权利地还给儿童,真正地去观察、倾听与对话,才能更好地促进幼儿的发展。
四是归纳总结,憧憬美好。最后,高美娇老师对仙居两天的活动做会议总结。课题研究、课例研讨和游戏案例展示,都要真正地体现“以幼儿为本”,促进幼儿主动学习与发展。如通过三个课例引导大家,基于幼儿语言核心经验发展的同时,关注全体幼儿的全语言发展,聚焦幼儿发展的绘本多元价值的判断和使用,逐步形成独立的思考与创新。同时,她根据目前台州市幼教事业中存在的问题,对2018年的工作规划作了简要的介绍,并呼吁大家不忘初心,整合资源,抱团前行。
  此次活动,进一步提升了教师在领域教学专业水平及科研水平,共享了优质教研和科研资源,同时也展示高美娇名师工作室近三年来的课例和课程游戏化研究成果。

(通讯员:顾晓晓)





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